（中華新聞通訊社/中華時報訊）香港，2026 年 4 月 29 日 —— 由香港國際音樂藝術學院（Hong Kong International Academy for Music & Arts, 簡稱 IAMA）傾心主辦的「律動的力量」專題講座，於當日盛大啟幕圓滿舉行。香港國際音樂藝術學院創立於 2005 年，是集多元音樂藝術教育、國際學術交流、文藝展演策劃於一體的綜合性藝術機構，多年來深耕中西藝術傳承與守正創新，匯攬全球頂尖藝術師資，開設中西樂器、聲樂、音樂理論、舞台表演等專業課程，常年舉辦國際音樂賽事、高端藝術講座與大型文藝展演，始終致力培育德藝雙馨的優秀藝術人才，深耕公益藝術普及事業，全力助推香港文化藝術生態高質量蓬勃發展。

本次講座匯聚海內外頂尖音樂藝術名家，以現場專業实操示範、跨界音樂展演相融結合，深度探尋音樂律動從混沌初開邁向臻境和諧的演進歷程，解讀聲音藝術與生命能量深層內在關聯，為廣大音樂愛好者帶來一場專業與藝術兼具、靈魂與音律同頻共振的沉浸式聲韻盛宴。活動於香港國際音樂藝術學院（IAMA）場館舉行，當日下午 3 時開啟專場茶聚交流，方便來賓與藝術家面對面暢談互動，3 時 30 分講座正式拉開帷幕。

活動當日，眾多藝術名流雅聚一堂，靜賞琴韻、感悟藝術真諦。中華時報傳媒集團主席、香港美術學院院長、香港藝術研究院院長曾曉輝教授應邀出席本次藝術盛會，榮獲學院聘任為教授，從院長鄒倫倫博士手中鄭重接下聘書。肩負藝術傳承與文化弘揚重任，曾曉輝教授現場即席賦詩抒懷，滿懷榮光，堅守藝術初心、篤行致遠不怠。

律動之聲（現代詩）

風掠過香江的窗，喚醒一場聲音的赴約
琴鍵未醒時，聲音還在混沌裡徘徊
雜亂的共振、零散的音調
是未被雕琢的生命，等待一場歸序

指尖撥動弦律，調律師輕撥時光
把零散的音符，編織成溫柔的和鳴
從紊亂到平穩，從喧囂到澄澈
每一次校准，都是聲音與靈魂的對話

古箏輕揚，二胡迴響，鋼琴聲流淌
四方藝者相聚，把藝術的火種點亮
律動從不是單一的聲響
是天地間的共鳴，是生命深處的力量

一紙聘書，承載一聲熱望
在這方藝術的沃土上
不負音律，不負時光
讓每一段旋律，都綻放屬於自己的光

聆聽聲音生命力，探尋律動蘊藏之力量

本次專題講座特邀國內知名鋼琴調律大師郭興勇先生擔綱核心主講嘉賓。郭興勇大師深耕鋼琴調律與音色優化數十載，技藝爐火純青，業界聲望卓著，長期專注探索鋼琴聲音極致藝術呈現。講座現場，他以專業鋼琴為實操載體，融合理論講解與現場調律示範，系統拆解聲音結構、音律調校核心原理，帶領在場觀眾直觀見證鋼琴音色從雜亂失序、共振失衡，走向和諧統一、悠揚雋永的完美蛻變，近距離感受隱於音樂背後匠心獨運的調律絕藝。

名家薈萃香江 演繹音律共生之美

本次活動環節精巧用心、層次豐富、對比強烈。活動開場，鋼琴家朴陽教授率先在未經調校、音準失衡的鋼琴上演奏，完整呈現樂器粗糙樸拙、未經雕琢的原生聲態，讓現場觀眾直觀感受音律失序帶來的藝術缺憾；隨後郭興勇大師登台，詳細講解調律邏輯、完成專業精準調校，待鋼琴音色全面歸序完美後，朴陽教授再度演繹同一曲目。前後兩次演奏形成極強聲音反差，淋漓展現專業調律賦予音樂的層次感、穿透力與蓬勃生命力，讓全場沉浸式體會音律校准獨特的藝術魔力。

除核心鋼琴調律示範外，講座同步開展多元中西樂器展演，全方位詮釋萬物律動之美。原定旅法二胡演奏家果敢先生與現場藝術家聯袂合奏，因其自廣州返港途中遭遇暴雨惡劣天氣、行程受阻，該環節遺憾取消，現場所有嘉賓均充分理解體諒。古箏演奏家鄒倫倫院士、鋼琴家朴陽教授輪番登台，以精湛技藝演繹經典樂章，盡展東西方樂器獨特韻味，進一步拓寬大眾對音樂律動的多維藝術認知與想象。

講座尾聲舉行隆重客座教授及榮譽校董頒授儀式，表彰在音樂藝術領域長期深耕、成就斐然的業界翹楚。儀式由香港國際音樂藝術學院創辦人兼總監、香港理工大學院士及駐校藝術家鄒倫倫博士，與學院校董潘海燕女士共同擔任頒獎嘉賓。獲頒授人員包括：鋼琴調律大師郭興勇先生、鋼琴家朴陽教授、香港理工大學鄒翔教授、張儼先生、李明博士、中華時報傳媒集團主席、香港美術學院院長、香港藝術研究院院長曾曉輝教授、二胡演奏家果敢先生，以及校董蕭陽先生、陳惠龍先生。

「律動的力量」專題講座，不單是一場音樂專業學術分享，更是一次探索聲音藝術、音律結構與生命能量的深度文化思辨。活動以調律技藝結合現場演奏，引導大眾重新認知音樂本質，感悟聲音由混沌走向和諧的秩序之美，細品音律之中蘊藏的無限生命內涵。

活動圓滿落幕後，香港國際音樂藝術學院校董蕭陽於北角匯設宴款待全體嘉賓與參與者，眾人歡聚一堂、共敘藝術情誼。席間一段同門藝緣傳為佳話：古箏演奏家鄒倫倫、鋼琴調律師郭興勇、鋼琴家朴陽、企業家兼鋼琴調律師于錚董事長、旅法二胡演奏家果敢五人，皆畢業於沈陽音樂學院。同門師友相聚香江，憶往昔學藝韶光、暢談當下藝術初心，場面溫馨融洽，為本次藝術盛事添上濃墨重彩的溫暖篇章。